走近周弘感悟赏识教育(之三)——我眼中的当代教育名师

• 作者: 杨一仁
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 名师侧影
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

6月15日下午,我随周弘来到南京实验学校.这里是他把赏识教育的理念扩展、延伸到健全儿童教育的实验点. 进了教室,就看到已经坐满了学生.周弘说,今天听课的是四年级的学生,南边靠窗户坐着的是实验班的学生,北边挨墙坐着的是非实验班的.就在上课前的这十几分钟里,我们就明显感觉到了两个班的不同:非实验班的学生,双手背后,坐姿端正,表情严肃,鸦雀无声;实验班的学生则显得轻松活泼,笑语声声,在开始唱歌的时候,只见有几名同学走到教室的后面,向听课的来宾问好(我们注意到,向一位据说是来自美国的嘉宾艾瑞特问好时,用了英语),并端过了开水,神情自若,举止大方.