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德国教师培养培训的透视
德国教师培养培训的透视
作者:
高春香
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德国
教师
培养培训
摘要:
德国是个联邦制国家,是世界上开展教师教育培训较早的国家之一,也是当今世界上教师培养培训制度比较典型的国家.目前德国没有传统意义上的师范教育.20世纪80年代以来德国的中小学教师教育培养、培训基本实现了综合性大学和高等教育学院的一体化培养目标.为此,论文以德国教师为研究对象,对其培养培训的情况做一些研究.
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文献信息
篇名
德国教师培养培训的透视
来源期刊
继续教育
学科
教育
关键词
德国
教师
培养培训
年,卷(期)
2007,(5)
所属期刊栏目
他山之石
研究方向
页码范围
60-62
页数
3页
分类号
G72
字数
4828字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1006-9720.2007.05.023
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
高春香
江苏南通大学教育科学学院
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研究主题发展历程
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德国
教师
培养培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
主办单位:
总装备部继续教育中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-9720
CN:
11-3315/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市6304信箱
邮发代号:
82-682
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
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