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摘要:
随着教学改革的深化,物理实验在中学物理教育中的作用和地位显得更加突出。因此,教师加强对物理实验的研究,学会设计实验,对优化物理教学、促进物理教学改革具有深远的意义。那么怎样才能设计好实验?笔者认为,应突出考虑以下几个方面:
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文献信息
篇名 中学物理实验设计探讨
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 物理实验设计 中学物理教育 物理教学改革 设计实验 教师
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓梅 西北师范大学物电学院 13 20 3.0 4.0
2 张俊安 2 3 1.0 1.0
3 郝向朋 2 3 1.0 1.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验设计
中学物理教育
物理教学改革
设计实验
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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