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摘要:
人类文明的发展离不开人类潜能的发挥,而在人类所有的潜能中首推人的创造潜力,如何开发学生的创造浅能成为各国教育普遍关注的问题.本文就在课堂教学中如何培养学生的创造力,从三个方面进行了阐述.
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浅谈体育教学中学生创造力的培养
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学生
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文献信息
篇名 课堂教学中学生创造力的培养
来源期刊 山东省农业管理干部学院学报 学科 教育
关键词 创造力 环境 认知
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教学教管教辅
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号 G420
字数 2897字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7540.2007.04.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕玉娟 山东省农业管理干部学院外语系 7 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创造力
环境
认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业工程学院学报
月刊
1008-7540
37-1500/S
大16开
山东省济南市历城区农干院路866号
1985
chi
出版文献量(篇)
10684
总下载数(次)
18
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