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摘要:
传统的化学教学片面强调知识和技能目标,忽视了全面提高学生的科学素养,学生的创新能力得不到快速提高.为此,必须把培养学生的创新能力放在首要的位置.实践证明:化学实验不仅是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养,是其他学科所不能替代的.因此,我们必须立足化学实验教学,努力构建培养学生的创新能力.
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文献信息
篇名 加强化学实验教学 培养学生创新能力
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学生创新能力 化学实验教学 能力的培养 化学知识 技能目标 科学素养 化学规律 化学概念
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
学生创新能力
化学实验教学
能力的培养
化学知识
技能目标
科学素养
化学规律
化学概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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