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对历史校本教研的思考与认识
对历史校本教研的思考与认识
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摘要：
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对农村中学历史校本教研的思考
校本教研活动
农村中学
中学历史
教师专业化发展
教育教学质量
教育教学研究
实际出发
资源优势
校本教研转型的思考
校本教研
形式
反思
网络
制度
关于学校校本教研的思考与探索
校本教研
思考
探索
试论校本教研与中学历史教师专业发展研究
校本教研
中学历史
历史教师
专业发展
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
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