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浅谈如何指导学生进行有效的自主学习
合作学习
自主学习
朗读
学习迁移
如何指导学生进行有效的预学
小学数学
学生预学
有效性
如何指导学生进行有效阅读
小学
阅读教学
指导策略
如何指导学生进行有效的科学探究
科学探究
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方法指导
内容分析
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文献信息
篇名 如何指导学生进行有效的学习
来源期刊 中国教育发展研究杂志 学科 教育
关键词 课前预习 预知问题 指导活动 交流合作 贴近生活
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课前预习
预知问题
指导活动
交流合作
贴近生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
月刊
1810-7117
CN 43-1328/G
北京市100088-92信箱
出版文献量(篇)
5924
总下载数(次)
12
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