中学生物探究教学的实践与反思

• 作者: 吴冬梅
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素养 科学教育 科学探究 教学反思
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 171-172,222
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 5821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2007.02.127

摘要

本论文在对科学探究的思想、方法、目标、特征等方面的研究阐述的基础上,结合现行初中生物教材内容,分析了探究教学对学生的成绩、情感体验、各种能力和综合素质的影响,探索了一套适合于中学学生学习的探究教学方法和评价体系,得到了促进新旧教学方法转变的途径.这些尝试性工作为中学科学课程改革提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴冬梅		2	10	2.0	2.0