研究生课程教学评估方法的研究与实践

• 作者: 唐乾刚 李九天
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评估系统 评估指标 模糊理论
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 评估理论与实践研究
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04
• 字数: 3754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2007.03.036

摘要

研究生课程教学评估对于改进教学方法、增强教学效果、提高研究生培养质量有着重要作用,研究科学的评估方法,建立合理的评估系统是有效开展教学评估的前提.本文研究了教学评估指标的组成及指标权重 的确定,并根据评估指标不便量化描述的特点,采用模糊理论进行综合评估和分析,介绍了评估方法的数学模型和评估过程.在此基础上开发了研究生课程教学评估系统,并介绍了该系统在有限元方法课程教学评估中的实例应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李九天		9	39	5.0	6.0
2	唐乾刚		28	134	7.0	10.0