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立足参考与借鉴——美国高中课程改革的考察与思考
立足参考与借鉴——美国高中课程改革的考察与思考
作者:
王定华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美国教育部
高中课程
课程改革
借鉴
哥伦比亚大学
培养问题
创新精神
纽约大学
摘要:
2006年10月,中国高中课程代表团就美国高中课程改革和学生创新精神培养问题,访问了美国教育部及部分州教育厅,与美国亚洲协会、哥伦比亚大学、纽约大学、弗吉尼亚大学教授进行了座谈,还深入到纽约州维切斯特县的博览富高中(Braircliff High),纽约市皇后区的长岛市高中(Long Island City High),
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文献信息
篇名
立足参考与借鉴——美国高中课程改革的考察与思考
来源期刊
基础教育改革动态
学科
教育
关键词
美国教育部
高中课程
课程改革
借鉴
哥伦比亚大学
培养问题
创新精神
纽约大学
年,卷(期)
2007,(13)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
31-37,F0004
页数
8页
分类号
G571.2
字数
语种
DOI
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美国教育部
高中课程
课程改革
借鉴
哥伦比亚大学
培养问题
创新精神
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育改革动态
主办单位:
国家教育行政学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
5528
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