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城乡数学教师对新课程的适应性比较研究
城乡
数学
新课程
适应性
比较
城乡数学教师对新课程的适应性比较研究
城乡
数学
新课程
适应性
比较
教师如何应对新课程改革提出的挑战
新课程改革
教师角色
教育理念
知识储备
教师专业化
教师如何应对新课程改革提出的挑战
新课程改革
教师角色
教育理念
知识储备
教师专业化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 挑战自我,再谱新章——与中学中老年数学教师谈如何适应新课程改革
来源期刊 中学数学教学参考:上半月高中 学科 教育
关键词 新课程改革 中老年教师 数学教师 中学 岗位成才 中坚力量 数学教学 理论修养
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-117
页数 4页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢全苗 47 32 2.0 4.0
2 刘淑珍 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
中老年教师
数学教师
中学
岗位成才
中坚力量
数学教学
理论修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考:上半月高中
月刊
1002-2171
CN 61-1032/G4
陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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