数学课程改革与教师角色转换刍议

• 作者: 罗文林
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 数学 课程改革 教师角色 转换
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.07.053

摘要

数学课程改革要求数学教师具备全新的教育观念、创新精神和良好的综合素质以及可持续发展的人格.面对新课程,中师数学教师在角色转变前应有足够的心理准备,要更新思想观念,更新知识结构.在教育教学过程中,要提高把握新课程的能力,充分使用现代教育技术.只有全方位更新教师角色,才能适应新课程的需要,才能确保课程改革的顺利进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗文林		1	3	1.0	1.0