论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 教育综合期刊 \
- 吉林教育(现代校长)期刊 \
探索校本化班主任培训 促进班主任专业化发展
探索校本化班主任培训 促进班主任专业化发展
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
班主任专业化培养管窥
班主任
专业化
职前职后培养
班主任专业化培养管窥
班主任
专业化
职前职后培养
小学班主任专业化发展策略研究
小学班主任
专业化发展
策略
中职班主任专业化发展的现状与策略
班主任
专业化
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2007(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任培训
班主任专业化
中小学班主任
校本化
反思能力
中小学教师队伍
班级建设
教学改革
需要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育(现代校长)
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
16开
出版地：
长春市长春大街1165号
邮发代号：
12-117
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
1068
总下载数（次）
7
总被引数（次）
820
期刊文献
相关文献
推荐文献
