浅谈小学数学教学中的情·趣·探·用

• 作者: 郭春玲
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学会学习 学习态度 获能 教学效果 条形统计图 教育家布鲁纳 探究者 小数的 数学题
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】《基础教育课程改革纲要》指出:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使得基础知识与基本技获能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”那么,如何在数学教学中体现这一理念呢?现就这一问题,结合知己的工作实践,谈些粗浅的体会和认识。