研讨、反思 促进初中物理教育教学改革和谐发展

• 作者: 潘碧霞
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理教学 教育教学改革 和谐发展 物理教材 物理教师 九年义务教育 传统教学方法 传统教育思想
• 年，卷（期）: ncjy_2007,（12）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

沪粤版九年义务教育初中物理教材在我市正式全面使用已四年。两轮教学的实践，使这套教材得到了社会的认可，大部分初中物理教师认为现行教材体现了改革精神，切实可用。但是，仍有一些教师对新教材茫然不适。觉得教材顺序乱了套，经验失灵。内容简单没讲头。甚至在中考命题时，物理学科反映试题难命，按传统方式，拟题不是太容易，就是超纲，这说明现行教材的确不合应试教育的口味。因此，为使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰，正确使用现行教材，使我市初中物理教学更全面转入素质教育的轨道，市教研室投入了大量的人力、物力于2007年暑期举办了物理新课标教材教法培训班，地点是南昌四中，培训的时间为7月20、21日，培训对象为全市初中物理教师。

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1	潘碧霞		8	0	0.0	0.0