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摘要:
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怎样指导小学生进行有创意的写作
小学生
写作教学
创意
科学开展引导教育培养学生表达能力
小学语文
表达能力
立体地位
教学情境
应用信息技术引导中年级学生作文表达初探
课程教育
信息技术
表达能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引导学生“有创意地表达”
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 引导学生 创意 《语文课程标准》 教学建议 写作目标 写作教学
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽英 2 0 0.0 0.0
2 王玉 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
创意
《语文课程标准》
教学建议
写作目标
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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