如何引导小学五年级学生在习作中表达真情实感

• 作者: 王双和
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学五年级学生 习作能力 表达 真情实感
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课题实践
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

写作是语文教学中的一项重要教育内容,小学五年级是写作学习的基础阶段,而小学生在写作教育中,往往面临着缺乏写作兴趣、表达不真实等问题.由培养学生的观察能力、提升写作能力、培养兴趣、引导学生抒发真实情感这四个方面入手,分析如何引导小学五年级学生在习作中表达真情实感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王双和		2	0	0.0	0.0