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摘要:
网络课程其本身就是一个教学系统,教学系统设计的优劣将直接决定着网络课程的教学功能是否实现.本文以网络课程的教学系统设计和网络课程的设计策略为例,阐述了网络课程的设计原则、设计过程和技术实现.
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文献信息
篇名 论网络课程的设计
来源期刊 世纪桥 学科
关键词 网络课程 教学 学习者
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 教育综述
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 6103字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.08.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯德华 塔里木大学文理学院 3 1 1.0 1.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络课程
教学
学习者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
论文1v1指导