教学中的自我反思

• 作者: 史月兰
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 高等教育 教学活动 教学过程
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

随着新课程教学的不断深入，校本教研也越来越为广大教师接受，可是有些地方的校本教研也只是流于口头形式上，没有真正深入到实际教学中去。有些教师把自己的职责认为是日复一日，年复一年的机械劳动，天天面对教材，认为自己早已熟经透典，完全胜任外还绰绰有余，根本没必要去思考研讨；天天面对学生，却是一副“孺子不可教也”的苦脸相。