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摘要:
随着新一轮基础教育课程改革的不断深化,广大教师已看到了传统作业样式的诸多弊端,提出了开放性、实践性、鼓励合作等适应学生发展的作业新理念。事实上,传统的作业样式在今天仍然有它存在的理由和价值,不要简单的否定,要对它加以改进,不使之异化为单纯的服从于考试的工具,而使之服务于《数学课程标准》所体现的关注学生发展这一总体目标。
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文献信息
篇名 新课标下传统作业的重新设计
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作业 传统 新课标 基础教育课程改革 《数学课程标准》 设计 学生发展 样式
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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研究起点
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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