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摘要:
随着新的课程改革的推进,素质教育的深化,思品课教师必须对思想品德课教学作一系列理性的思考,更新教育观念,提高创新素质,立足学生实际,注重情感体验,把握知识联系,注重学以致用,促进学生知、情、意、行的和谐发展.
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论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
思想品德课教学改革与素质教育
思想品德课
教学改革
素质教育
浅谈初中思想品德课教学的几点看法
初中思想品德
问题
对策
关于初中思想品德课改中几点误区的消除
初中
思想品德教学
课改
误区
消除
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈思想品德课教学改革的几点体会
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 思品课 教学改革 体会
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G42
字数 2793字 语种 中文
DOI
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思品课
教学改革
体会
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
总被引数(次)
2210
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