由幼儿的创造性表现常被误解而引发的思考

• 作者: 吴连琴
• 来源期刊: 幼儿教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿时期 创造性表现 误解 教育教学过程 创造力发展 创造性教育 萌芽时期 创造欲望
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G613.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴连琴	浙江省衢州市教育局教研室	11	0	0.0	0.0