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摘要:
语文教学凭借的是多样而富有情趣的文本,面对的是生动而富有灵性的血肉之躯。在语文教学中,教师应引领学生走进文本,在品词析句中揣摩,在思考感动中提升,在体验运用中积累,使课堂勃发澎湃激情、涌动思想灵性、流淌如诗旋律。
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文献信息
篇名 动情 深思 倾吐
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 语文教学 文本 学生 教师 课堂
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 谢志红 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
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语文教学
文本
学生
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课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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3010
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