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摘要:
德育不仅是教育部门党政管理人员及德育课教师的职责,也是每位教师义不容辞的重要任务.每门课程中都蕴涵着丰富的德育内容.要求每位教师从本学科的特点出发,充分挖掘教材中的德育因素,用科学的方法潜移默化地引导学生,在进行专业知识教育的同时,强化学生的思想品德修养教育,真正做到寓德育于各学科教学之中.
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各学科
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高中信息技术
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途径
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农村小学
心理健康教育
学科渗透
各科任教师
小学各学科教学如何渗透思想品德教育
主阵地
良好品质
体验
辨别是非
良好习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 医学各学科教学中注重融入德育
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 德育 教学 知识 教师 学生
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G751
字数 2148字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.22.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方思刚 7 12 2.0 3.0
2 陈凤云 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2007(0)
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2012(1)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
德育
教学
知识
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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