让语文教学因充满激情而动人

• 作者: 周小艾
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 激情 学生实际 语文教师 语文试卷 阅读文本 语文学习 教学效果
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

有相当部分的学生不爱上语文课，这是一个不争的事实。这也不能不说是语文的悲哀。作为最有活力、最具灵性、最有趣味的学科，屡屡遭受学生的冷遇，原因固然是多方面的，如：语文试卷的偏题、怪题，不切合学生实际的阅读文本等。但究其根源，语文教师毫无激情的讲析也难辞其咎。我们有时会遇到这样的情形：在评价一节语文课时，既找不出执教者知识上的错误，也没发现理解上有什么不妥或表达上有什么明显失误，但是却总觉得课堂过于安静：教师中规中矩地讲，学生死气沉沉地听，语文的魅力在课堂上得不到任何的体现。对缺少激情的语文课学生的积极性不高，兴趣不浓，语文学习的目标落不到实处，教学效果大打折扣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小艾		3	1	1.0	1.0