评价巧搭"台",师生"动"起来

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 实施评价 成长记录袋 教师 互动 灵活运用 形成性评价 评价方法 教学评价 学习评价
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G639.2
• 语种: 中文

摘要

评价是一缕春风,学生是一池春水,风吹水起.在素质教育的天地间,让每一个学生都成为激越的浪花,翻卷成一幅壮丽的美景,教师要驾驭好这股风,既不能风平浪静,让课堂死水一潭,又不能如狂风暴雨,让课堂失控,而是要润物细无声、百舸争流忙.为此,笔者在实施初中英语教学评价中尝试教师搭台,学生唱戏,灵活运用多种评价方法来营造课堂氛围,让师生沐浴在身心愉悦的学习过程中.