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摘要:
教育创新是一个内涵十分宽泛的概念,蕴含着三个战略规定:(1)培养创新人才,提高学生基本素质是教育创新的最高目标和根本宗旨;(2)转变教育观念,深化课程改革,变革教育模式是教育创新的先导,主要途径和核心;(3)改革教育体制,营造创新氛围是教育创新的关键和保障.三个战略性规定互为条件和目标,统一于培养社会主义创新人才之中.
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文献信息
篇名 教育创新:教育教学策略的转换
来源期刊 世纪桥 学科
关键词 教育创新 创新人才 变革 创新能力 素质教育
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教育综述
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 2930字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.05.060
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王强 福建师范大学公共管理学院 56 637 11.0 25.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育创新
创新人才
变革
创新能力
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
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13453
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