解析提高英语口语课堂训练的四个要素

• 作者: 张枫
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 口语训练 课堂环境
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 英语教学研究
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1988字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.12.083

摘要

一个良好的课堂环境将激发学生学习英语口语的积极性和主动性,会让学生肯讲、想讲、多讲、争着讲英语,利于学生创新思维、创新能力、创新人格的形成.良好英语口语训练的课堂可以从以下四个方面加以建设:师生平等性;学生的主体地位;活动的交际性;活动的情感性.以上四个方面在课堂英语口语训练中不能孤立存在,它们之间是紧密联系,不可分割的.