关注提问艺术 提高教学效率

• 作者: 肖家华
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效率 提问艺术 激励学生 教学问题 教学对话 语文教学 学习 教师
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

提问是引起教学对话的关键,只有激励学生积极地思考,才能有效地推动教学,深化学生的学习。观察语文教学的现状不难发现，教学中存在着大量的无效提问的现象，主要表现为：一是教师不着边际地问，学生照本宣科地答，问题多而滥，但却没有实际收获，教学低效；二是教学问题指向封闭，问题简单，答案单一，没有思考的价值；第三教学问题不能启发学生的思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖家华		4	0	0.0	0.0