高职医学院校"双师型"教师内涵的探讨

• 作者: 计晓月 郭艳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职医学院校 "双师型"教师 内涵
• 年，卷（期）: 2007,（18）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 4065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.18.003

摘要

"双师型"教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点,大力加强"双师型"教师队伍建设已势在必行.但究竟什么是"双师型"教师,尤其是高职医学对"双师型"教师的内涵界定还很模糊.现就"双师型"教师内涵的界定及在认识上存在的误区对"双师型"教师概念内涵进行深入的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭艳		59	189	7.0	7.0
2	计晓月		13	27	3.0	4.0