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摘要:
在语文教学中通过富有创新的教学设计,运用质疑、设疑、逆思、比较、补续、辩驳等教学环节,强化学生的思维训练,使学生的思维在独立性、独特性、广阔性、开放性、深刻性等方面得到长足的发展,从而体现语文教学的学科特点,培养出会思考、善于思考的富有创新意识的新型人才.
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文献信息
篇名 在教学设计中突显思维能力的培养
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 教学 培养 思维
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G42
字数 1736字 语种 中文
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教学
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