老师，请你关注“教室边缘”

• 作者: 余从泗
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教室 老师 “差生” 不公平现象 教学实践 “优生” 学生 优等生
• 年，卷（期）: jyqbck_2007,（7）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G478.1

摘要

笔者在十几年的教学实践中，看到一个延续至今而且是普遍存在的不公平现象：教师安排座位不是依据学生的身高、视力等因素，而是把“优等生”、有望升学的学生安排在教室中间靠前的几排，“差生”则分布在“教室的边缘”。这种座位的编排无形中把一个班的学生分成了“三六九等”，坐在“黄金地段”的“优生”无疑是班上的“贵族”，坐在“教室边缘”的“差生”自然地沦为“贫民”。

作者信息

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1	余从泗		2	0	0.0	0.0