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摘要:
网络课程是课程资源的重要组成部分,设计和开发优质的网络课程能极大地提升开放教育课程资源的质量.在开放教育省建课程《国家赔偿法》教学实践中,根据网络课程设计的一般原则、课程的特点以及学生的个性化需求,按照"四动"原则,即教学设计"驱动",教学资源"联动",教学方式"互动",教学载体"活动",设计和开发了《国家赔偿法》网络课程.
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文献信息
篇名 《国家赔偿法》网络课程设计与实践
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 国家赔偿法 网络课程 设计
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G43
字数 4476字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2007.05.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董永辉 5 4 1.0 2.0
2 毕红棋 11 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
国家赔偿法
网络课程
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
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