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摘要:
有的语文教师感到作文教学不能如自己所愿,唉声叹气。原因是,在批改学生作文的时候,发现很多学生的作文,缺乏真情实感,语言苍白无力,没有新鲜感。更有甚者,有的学生不是自己写作文,而是在翻阅大量的作文材料时,进行“裁剪式”抄袭。一篇作文,东拼西凑,抒发的情感也是在无病呻吟,不能让人感动……面对诸如此类的现状,我们语文老师真是头疼,头疼的是孩子们作文水平为什么是这样!
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对作文教学的几点思考
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文献信息
篇名 作文教学的几点做法
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 做法 学生作文 语文教师 真情实感 作文材料 语文老师 作文水平
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 赵海 1 0 0.0 0.0
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作文教学
做法
学生作文
语文教师
真情实感
作文材料
语文老师
作文水平
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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