教学的“教”与“学”

• 作者: 徐静梅
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: “学” “教” 教学 双边活动 互动过程 学生 教师 内因
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.2

摘要

教学两个字拆开就是教师的“教”与学生的“学”．可见教学是教师的教与学生的学的双边活动。是师生教学的互动过程，学生是主体，教师是主导，学生是内因，教师是外因，外因要通过内因才能起作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静梅		2	0	0.0	0.0