创设问题情境 促进问题解决

• 作者: 刘玉凤
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “问题解决” 创设问题情境 创设教学情境 现代课堂教学 学习兴趣 学习过程 设计问题 操作要领
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

现代课堂教学倡导给学生创设教学情境，通过问题解决激发学生的学习兴趣，增强学生学习过程中的探索性、自主性。教学情境的营造，需以精心设计问题为条件，它将直接影响“问题解决”的进行，因此必须重视研究问题的设置技巧和操作要领。本文针对问题的切入点及其作用，谈些粗浅的认识。

作者信息

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1	刘玉凤		1	0	0.0	0.0