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摘要:
近年来,在全国范围内展开了一场语文教育大讨论。在讨论中,出现了很多不同的甚至是对立的观点。究竟怎样上语文课、怎样才算是成功的语文课成了许多语文教师甚至是有了几十年教龄的老教师的困惑。我认为,这是在新的教育思想和理念指导下的深层思考,是打开语文教学新局面的良好开端。
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文献信息
篇名 语文课堂教学以学生为本的两种体现方式
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语文课堂教学 以学生为本 体现方式 语文教育 语文教师 教育思想 语文教学 老教师
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 曹李敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
以学生为本
体现方式
语文教育
语文教师
教育思想
语文教学
老教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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