优化教学内容促进创造性学习

• 作者: 梁和福
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 优化组合 创造性学习 学生学习 专业基础课 机械类专业 教学活动 “习得”
• 年，卷（期）: xbzj_2007,（7）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

教学活动是有计划、有组织、有准备．具有强烈的人为意识的活动，学生对学科知识的掌握大部分是通过教师在课堂上的引导教学和学生自己的实践活动中“习得”的。《液压传动与控制技术》是中职机械类专业必修的一门专业基础课，其内容枯燥、分散，前后内容逻辑性又不是很连贯，教学中要调动学生学习的主动性和积极性，让学生有兴趣、创造性地学，教师势必要巧妙地将课时教学内容进行优化组合，富有创造性地教；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁和福		5	1	1.0	1.0