论高职美术鉴赏教学 加强人文精神教育的可行性

• 作者: 刘素平 李佳晔
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 人文精神教育 高职院校 美术鉴赏教学 引导学生 学生身心健康 美术作品 美术鉴赏课 人文教育
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

高职院校开设美术鉴赏课，是加强学校人文教育、提高学生人文精神的一项重要措施。该课程以它独特的教育视角，通过教育者有效的教学手段，引导学生进行正确的、有意味的审美活动。在教师的指导下，通过对美术作品的分析和评价，促使学生去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义，以达到提高学生的艺术修养，使他们树立正确的审美观，并能启迪学生的智慧，扩大其知识面，同时达到陶冶情操和促进学生身心健康的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素平	石家庄职业技术学院艺术设计系	27	24	3.0	3.0
2	李佳晔	石家庄职业技术学院艺术设计系	13	6	1.0	1.0