学校知识管理的内涵与方法

• 作者: 吴岩 姚翔
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 经济
• 关键词: 知识管理 学校 技术发明 市场份额 核心竞争力 知识生产 管理学 教育学
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: F270

摘要

一、知识管理的产生及内涵 以往人们一直以为，知识是哲学或教育学所研究的问题。但是，最近20年来，知识也引起了管理学界的重视。当人们考察一种产品或一个企业的成功时，会发现他们成功的基础其实包含着重要的知识含量。技术发明是知识，而使技术转化为产品并迅速获得市场份额，以及保持产品在市场上的不败地位、巩固销售等各方面，都需要知识。一个企业越是把这些知识生产好、利用好，越是能具有核心竞争力。由此，知识管理在管理学领域中逐渐被重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴岩	北京师范大学教育管理学院	52	320	9.0	17.0
2	姚翔	北京师范大学教育管理学院	2	0	0.0	0.0