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摘要:
目的 探讨初中生家庭环境与焦虑的相关程度.方法 采用问卷法,随机抽取河北省定州市262名初中学生进行家庭环境和焦虑的问卷调查.结果 ①家庭环境中的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德观、组织性与状态焦虑显著负相关;矛盾性与状态焦虑显著正相关;②家庭环境中的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德现,组织性与特质焦虑显著负相关;矛盾性、成功性与特质焦虑显著正相关.结论 家庭环境在很大程度上影响初中生的焦虑水平.
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文献信息
篇名 262名初中生家庭环境与焦虑的相关研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 医学
关键词 焦虑 家庭环境 初中生
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 学校心理研究
研究方向 页码范围 650-651
页数 2页 分类号 B84|R1
字数 2883字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2007.07.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦奇岭 1 12 1.0 1.0
2 彭海芹 1 12 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
焦虑
家庭环境
初中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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