故事溢情感 过程明哲理——《鹿和狼的故事》教学设计

• 作者: 范佩俊 郭淑平
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《鹿和狼的故事》 教学设计 情感 哲理 课堂组织形式 新课程理念 设计理念 教学手段
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

设计理念 在新课程理念的引导下，以生动活泼的课堂组织形式推进教学的展开，借助于形象直观的教学手段深入浅出地化复杂为简单，化抽象为具体，降低学生的学习难度，缩短学生的认识过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭淑平		1	0	0.0	0.0
2	范佩俊		1	0	0.0	0.0