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摘要:
所谓拓展教学,简而言之,就是由语文课内(课文教学)向课外的适当延伸,他实质上是一种迁移教学。随着广大教师对新课标理念的认同和实践,拓展教学逐渐成了一股风气,这本来是顺应时代发展的,有着积极的意义。但在实际教学中,出现了越来越多的脱离文本、一味追求热闹、哗众取宠、盲目拓展的现象,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对语文拓展教学的几点认识
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 课文教学 语文 迁移教学 课标理念 实际教学 哗众取宠 教师 顺应
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗春艳 2 6 1.0 2.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课文教学
语文
迁移教学
课标理念
实际教学
哗众取宠
教师
顺应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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