再次走进课堂

• 作者: 汪婵娟 穆定春
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 进课堂 教学机智 课堂学习 教案内容 新教材 “新” “活” 本人
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

本人使用新教材近四年，总感到自己缺乏“四两拨千斤”的教学机智，但新教材的“新”、“活”使自己在教学中经常有“精彩”之处。由于本人教两个班的数学．有实践、改进的机会。诸如备课时未曾考虑到而在课堂上突然爆发出灵感的火花，针对学生在课堂学习中暴露出的各种问题，实施“二次备课”，调整教案内容。下面谈几点感触。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪婵娟		4	0	0.0	0.0
2	穆定春		1	0	0.0	0.0