基于虚拟学习社区的家校互动初探

• 作者: 刘宇平
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 学校教育管理 虚拟学习社区
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理研究
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G410
• 字数: 5552字
• 语种: 中文

摘要

作为寄宿制学校,学校教育管理的封闭式倾向容易导致家庭教育的弱化和缺失,家长很难尽父母教育之责,也易推脱自己的教育责任.其实,要让学生健康地成长,学校的教育活动需要家长的参与.为此,于2003年3月,我校牵手北京师范大学网络教育实验室(即现在的"知识科学与工程研究所"),共同申报了全国教育科学十五规划重点课题《基于学习策略的虚拟学习社区研究》,并成功开发了"嘉信西山小学虚拟学习社区"平台.平台的构建不仅实现了校园的数字化管理,更大大地改变了老师的教与学生的学的方式.将学校教育、家庭教育与社区教育整合在一起,实现了教师、家庭、学生和社会之间高效便捷的沟通和互动,充分发挥了网络在教与学以及在信息存储、交流方面的功能,为寄宿制学校的信息技术教育应用提供了可借鉴的模式."虚拟学习社区"的建立,开辟了学校与家庭教育工作的崭新领域,架起了沟通的空中彩桥,老师、家长、学生之间的联系更加"人性化"了,少了些告状,多了点沟通,体现了全天候、全方位、多层次地关爱学生的新理念.通过校园网的交流,拉近了寄宿学校家长和学生、家长和老师、家长和家长之间的距离.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇平		5	13	2.0	3.0