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PBL训练——体验学习的魅力和快乐
以问题为基础的学习
教学方法
自主学习能力
PBL训练——体验学习的魅力和快乐
以问题为基础的学习
教学方法
自主学习能力
经历实践过程,探索体验魅力
趣味性
激发兴趣
感悟
融情
把握体验学习的特征,有效开展体验式学习
小学体育
体育教学
体验学习
有效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 体验“体验学习”的魅力
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 “体验学习” 现代学习方式 基础教育改革 新课程改革 体验性 成一 强调
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵金博 山东师范大学传播学院 1 0 0.0 0.0
2 侯衍捍 山东师范大学传播学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“体验学习”
现代学习方式
基础教育改革
新课程改革
体验性
成一
强调
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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