更新教学观念提高高职学生的"应用技术"素质

• 作者: 丁向荣
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 "应用技术"素质 原理性 应用性与工程性 考核 "双师"型教师
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2007.04.048

摘要

本文根据高等职业教育的培养目标以及高职学生自身素质的特点,结合本人多年高职教育的工作体会.对高等职业教育的发展走向及其内涵做了一些思考,在此提出:在高等职业教育中,应更新传统中以理论为重的教学观念,建立以应用能力为基础、为重的教学体系,提高高职学生的"应用技术"素质的论点.并结合教学实践就有关课程设置与教学内容的选择、教学方法及师资建设等问题进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁向荣		12	47	3.0	6.0