"主导-主体"教学模式的实践与思考

• 作者: 吴荣敏 浦洪琴 滕少康 黄昌盛 黄秀峰
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 主导性作用 主体性地位 师生互动
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 306-308
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2007.02.108

摘要

运用"主导-主体"教学模式在系统解剖学实验教学中实践"五步教学法":教师理论引导、学生自主观察标本、教师示范教学、指导观察标本、抽查考核总结.通过总结教学实践中存在的问题:教师主导作用弱化和学生主体作用发挥肤浅,结合本院实际,提出相应对策与思考,即深化课程体系和课程内容的改革,建立和完善教师教学的激励和约束机制,塑造教师自身魅力,提高教学艺术,丰富教学方法和手段,充分发挥学生主体作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀峰	右江民族医学院人体解剖学教研室	163	606	11.0	16.0
2	黄昌盛	右江民族医学院人体解剖学教研室	45	166	6.0	8.0
3	浦洪琴	右江民族医学院人体解剖学教研室	48	354	10.0	16.0
4	吴荣敏	右江民族医学院人体解剖学教研室	27	155	8.0	11.0
5	滕少康	右江民族医学院人体解剖学教研室	14	73	6.0	8.0