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过程教学法与高中英语写作教学
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摘要：
本文就传统作文评改方式中存在的弊端,以过程写作法为理论依据,结合自己的实际教学经验,提出了学生自改、互改和教师评改相结合的作文评改流程图,以促进学生英语写作水平的提高。
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过程写作
自主学习
学生互改
教师评改
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报：上
主办单位：
中国青基会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3442
CN：
11-3825/C
开本：
出版地：
北京崇文区天坛东路甲1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2734
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