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摘要:
在小学数学课程中进行小组合作学习,既能培养学生的合作意识和创新精神,又能培养学生的自我意识,自我分析,自我调整等认知的能力.只要教师设计好合作讨论的内容和思考的问题,掌握好合作学习的时间和空间,就一定能发挥它的合作效能,使各种层次的学生在愉快的合作学习中,知识和能力都得到培养,从而促进学生整体素质的全面提高.
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篇名 小学数学小组合作学习之我见
来源期刊 宁夏教育 学科
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年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 边教边悟
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张爱珍 盐池县惠安堡镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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宁夏教育
月刊
1002-4050
64-1003/G4
大16开
银川市新华东街67号
74-36
1981
chi
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